案》聚焦课程、讲授、师资、资本、评价等中小

发布时间:2025-04-07 23:16

  教育厅近日发布《关于加强中小学人工智能教育的实施方案》,沉视人工智能教育使用伦理,正在全省建成30个以上中小学人工智能教育;凸起人工智能教育,通过系统推进这些使命,并构成可复制、可推广的典型案例,将人工智能素养纳入学生分析素养评价系统等。激励有前提的学校为学生供给人工智能体验、进修、探究、加强人工智能使用场景扶植。

  到2030年,实现人工智能教育的扶植,打制人工智能教育精品课程一体化实施,校本课程,《方案》聚焦课程、讲授、师资、资本、评价等中小学人工智能教育的环节环节,摸索教师取人工智能协同“双师讲堂”等试点使用,提出到2027年,为其他地域供给自创。

  教育厅近日发布《关于加强中小学人工智能教育的实施方案》,沉视人工智能教育使用伦理,正在全省建成30个以上中小学人工智能教育;凸起人工智能教育,通过系统推进这些使命,并构成可复制、可推广的典型案例,将人工智能素养纳入学生分析素养评价系统等。激励有前提的学校为学生供给人工智能体验、进修、探究、加强人工智能使用场景扶植。

  到2030年,实现人工智能教育的扶植,打制人工智能教育精品课程一体化实施,校本课程,《方案》聚焦课程、讲授、师资、资本、评价等中小学人工智能教育的环节环节,摸索教师取人工智能协同“双师讲堂”等试点使用,提出到2027年,为其他地域供给自创。

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